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Ozarfaxinars

e-revista  ISSN 1645-9180

Direção: Jorge Lima

 

[Outros números publicados]

 

 

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Julho 2009

 

Educação em Ciência: Ciência 5-11

Carlos Campos

 

 

[CIÊNCIA 5-11 - FUNDAMENTOS]

Carlos Campos

 

 

[CIÊNCIA 5-11 - METODOLOGIAS E ESTRATÉGIAS]

Carlos Campos

 

 

[CIÊNCIA 5-11 - AVALIAÇÃO]

Carlos Campos

 

 

Leituras

Sugestão de Carlos Campos

 

["O ENSINO DAS CIÊNCIAS NO 1º CICLO CENTRADO NO TP” IMPACTE DE UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES]

Almeida, I. M., Martins, I.P.,

 

[CONCEPÇÕES SOBRE OS CIENTISTAS EM ALUNOS DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO: “POÇÕES, MÁQUINAS, MONSTROS, INVENÇÕES E OUTRAS COISAS MALUCAS”]

Reis, P., Rodrigues, S., Santos, F.

 

[ATITUDES E PRÁTICAS DOS PROFESSORES DO 1º CEB FACE ÀS CIÊNCIAS E AO ENSINO EXPERIMENTAL DAS CIÊNCIAS: COMPARAÇÃO ENTRE ESCOLAS RURAIS E ESCOLAS URBANAS]

Ferreira, M. E., Reis, C. F., Tracana, R. B., Leitão, J., Carvalho, G. S.

 

[CENTROS DE CIÊNCIA INTERACTIVOS NO ENSINO DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO - A TERRA E O SISTEMA SOLAR]

Santos, L.,  Matela, V.

 

[A PROBLEMÁTICA AMBIENTAL NO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO: UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COM ALUNOS PORTUGUESES DO 4º ANO DE ESCOLARIDADE]

Borges, F., Duarte, M.C.

 

[A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO 1º CEB NAS ÚLTIMAS TRÊS DÉCADAS DO SÉC. XX: TRANSFORMAÇÕES CURRICULARES, CONCEPTUALIZAÇÃO EDUCATIVA E PROFISSIONALIZAÇÃO]

Pereira, F., Carolino, A.M., Lopes, A.

 

 

Experiências para o EB - 1º Ciclo

Sugestão de Carlos Campos

 

 

 

Comprimento das sombras

 

 

Como fazer acender uma lâmpada

 

 

Simple Science Projects For Kids

 

 

Samantha's Egg in Bottle Experiment

 

 

Links de referência

Sugestão de Carlos Campos

 

[EDUCA - CULTURA CIENTÍFICA E ENSINO/APRENDIZAGEM DA CIÊNCIA]

Recursos didácticos para o ensino das ciências, propostas de actividades experimentais, com protocolos experimentais, fotos e filmes, bibliografia seleccionada, destaques com documentos para professores, escolas de vários níveis de ensino constituindo um "grupo de utilizadores", etc.

 

[e-Geo - SISTEMA NACIONAL DE INFORMAÇÃO GEOCIENTÍFICA]

Recursos Disponíveis: CD multimédia; Guião de introdução teórica; Fichas de actividades; Protocolos experimentais para o pré-escolar; Protocolos experimentais para o 1º ciclo; Posters temáticos.

 

[CIÊNCIA NA ESCOLA]

Projectos de ciência que estão a ser implementados nas escolas básicas.

 

[AstraZeneca Science Teaching Trust]

Recursos para o 1º ciclo, nomeadamente os ‘Livros de chão’.

 

[CONCEPT CARTOONS]

Nos concept cartoons, criados por Naylor e Keogh (2000), no âmbito do projecto ConCISE, é posto um  problema central sob a forma de banda desenhada.

 

[LA MAIN À LA PÁTE]

Intercâmbio de experiências dos professores franceses do 1º Ciclo. Organizado por tópicos relativos à área de Meio Físico.

 

[PHPWebquest]

Webquests sobre diversos temas curriculares, nomeadamente para o EB - 1º Ciclo.

 

[CASA DAS CIÊNCIAS]

Portal da Gulbenkian para professores de Ciências, com a qualidade que esta instituição nos habituou.
 

[GEOPOR]

Ciências da Terra na internet. Bom para aprofundar conhecimentos nesta área.

 

[CANTINHO DA CIÊNCIA]

Com algumas ideias originais e criativas para as crianças.

 

[SCIENCE MADE SIMPLE]

A ciência tornada simples. Trata assuntos com interesse: ‘O que é a electricidade estática? ‘Porque mudam de cor as folhas das árvores? ‘, ‘Porque é o céu azul? ‘.

 

[COSMOCOPIAN]

Página da NASA para crianças. Em inglês.

 

[DISCOVERY EDUCATION]

Site do conhecido canal de tv, Discovery chanel. Apresenta links para pais, professores e alunos. Apresenta videos, Cd-rom, jogos

 

[ENC]

Eisenhower Clearing House for Math and Science. Com vários links interessantes para o ensino da Matemática e Ciência no 1º Ciclo. Em inglês.

 

[DIGITAL WISH]

Digital Wish is a Public Charity with a Mission: to modernize American classrooms and prepare students for tomorrow's workforce.

 

[SCIENCE WAGON]

Science Joy Wagon is dedicated to keeping science education clear for the student and keeping the art of science instruction fun for the teacher.

 

[PRIMARYUPD8]

Recursos para ciência 5-11 da ASE, Inglaterra.

 

[NATIONAL SCIENCE TEACHERS ASSOCIATION]

Secção para o ensino elementar de ciência da Associação Nacional de Professores de Ciência (EUA).

 

[MEASUREMENT RESOURCES]

Planos de aula para professores de ciência e matemática elementar.

 

 

Bibliografia

Sugestão de  Carlos Campos

 

Afonso, M.M., (2008). “A Educação científica no 1º ciclo do Ensino Básico – Das teorias às práticas”, Porto Editora.

 

Astolfi, J.P., Peterfalvi, B., Vérin, A. (2001). Como as crianças aprendem as Ciências, Lisboa: Instituto Piaget.

 

Cachapuz, A., Gil-Perez, D., Carvalho, A.M.P., Praia, J., Vilches, A., (org.), (2005) “A Necessária Renovação do Ensino das Ciências”, Cortez Editora, S. Paulo.

 

Charpak, G. (1997). As Ciências na escola primária. Uma proposta de acção (tradução de Luís Serrão do original publicado em 1996). Mem Martins: Editorial Inquérito.

 

Driver,R., Guesne, E., Tiberghien, A., (1985). “Children’s Ideas in Science”, Open University Press.

 

Goldsworthy, A., Feasey, R. (1997), Making Sense of Primary Science Investigations, Hatfield: ASE.

 

Howe, A., Davies, D., McMahon, K., Towler, L., Scott, T., (2005). “Science 5 – 11; A guide for teachers”, David Fulton Pub.

 

Martins, I. P.,Veiga, M. L.,Teixeira, F.,Tenreiro Vieira, C., Vieira, R. M., Rodrigues, A. V. Couceiro, F., (2007) “Educação em Ciências e Ensino Experimental – Formação de Professores, Colecção Ensino Experimental das Ciências, DGIDC, Ministério da Educação.

 

Martins, I. P. (2002). Educação e Educação em Ciências [Colectânea de textos], Aveiro: Universidade de Aveiro.

 

Martins, I. P., Veiga, M. L. (1999) Uma análise do Currículo da Escolaridade Básica na Perspectiva da Educação em Ciências, Lisboa: Instituto de Inovação Educacional.

 

Miguéns, M., Serra, P., Simões, H., Roldão, M.C., (1996). Dimensões Formativas de Disciplinas do Ensino Básico – Ciências da Natureza, Instituto de Inovação Educacional.

 

Rutherford, F. J., Ahlgren, A. (1995). Ciência Para Todos (Tradução do original publicado em 1990). Lisboa: Gradiva.

 

Santos, M. E. V. M. (1991). Mudança conceptual na sala de aula, Lisboa: Livros Horizonte.

 

Santos, M. E. V. M. (2001). A cidadania na “voz” dos manuais escolares - O que temos? O que queremos? Lisboa: Livros Horizonte.

 

Sá, J.G., (1994). “Renovar as Práticas no 1º Ciclo pela via das Ciências da Natureza”, Porto Editora.

 

Sá, J., Varela, P. (2004). Crianças aprendem a pensar Ciências. Porto: Porto Editora.

 

 

 

 Agradecemos, desde já, a sua opinião sobre este número - ozarfaxinars@gmail.com

 

 

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