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Ozarfaxinars
e-revista ISSN 1645-9180
Direção: Jorge Lima Edição e Coordenação: Margarida Soares
___17___
Março 2010
Auto-Avaliação de Escola
Serafim Correia
PARA COMEÇAR
Miguel Santos Guerra
[Auto-avaliação de Escola: a construção de referenciais]
Serafim Correia
LEITURAS SUGERIDAS
[A (auto)avaliação das escolas: “virtudes” e “efeitos colaterais”]
Sá, Virgínio. (2009) in Ensaio: aval. pol. públ. Educ., Rio de Janeiro, v. 17, n. 62, p. 87-108, jan./mar. Consultado em [Fevereiro, 2010]
[A Eficácia das Escolas Não se Mede: Ela se Constrói, Negocia-se, Pratica-se e se Vive]
Thurler, M.A. Artigo publicado originalmente em CHARRA M. (Org.). Evalution et nanlyse des établissements de formation: problématique et métbodologie. Paris/Bruxelles: De Boeck, 1994. p. 203-224. (Texto reproduzido com a autorização da autora e do editor; tradução de Luciano Lopreto; revisão técnica da tradução de Maria José do Amaral Peneira). Consultado em [Fevereiro, 2010]
[Avaliação interna das escolas e circulação de políticas públicas num espaço educacional europeu]
Rufino, César (2007). in Sísifo. Revista de Ciências da Educação, 04, pp. 29 ‑ 38. Consultado em [Fevereiro, 2010]
[A Auto‑avaliação das escolas e a regulação da acção pública em educação]
Simões, Graça Maria Jegundo (2007). in Sísifo. Revista de Ciências da Educação, 04, pp. 39 ‑ 48. Consultado em [Fevereiro, 2010]
Baptista, Maria Emília (2007). in Repositorium ABerto. Universidade aberta. Consultado em [Fevereiro, 2010]
[Patología general de la evaluación educativa]
Santos Guerra, (1988). in Noves Tecnologies Aplicades a l'Educació. Universitat de Barcelona. Consultado em [Março, 2010]
[Auto-Avaliação das Escolas e Avaliação Externa - Os Pontos de Intersecção]
PAR – Projecto de Avaliação em Rede (2010). in Azevedo, et al (2006). Relatório final da actividade do Grupo de Trabalho para Avaliação das Escolas. Lisboa: Ministério da Educação
PROJECTOS DE AVALIAÇÃO DE ESCOLAS
[PAR – Projecto de Avaliação em Rede]
[Programa AVES - Avaliação de Escolas]
[CAF - Commom Assessement Framework]
AS ESCOLAS NA AUTO-AVALIAÇÃO DE ESCOLA
Links para páginas apresentadas pelas escolas sobre a sua auto-avaliação
[Escola Secundária Manuel de Arriaga]
[Escola Secundária da Amadora]
[Agrupamento de Escolas de Oliveirinha]
[Escola Secundária de Lousada]
[Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja]
[Agrupamento de Escolas de Tondela]
[Escola Secundária António Granjo]
LEGISLAÇÃO APLICÁVEL
Despacho n.º 22317/2009
Designa os peritos para integrarem as equipas de avaliação, a constituir no âmbito da Inspecção-Geral de Educação, no ano escolar de 2009-2010.
Decreto-Lei n.º 224/2009
Procede à primeira alteração ao Decreto-Lei n.º 75/2008, de 22 de Abril, que aprovou o regime de autonomia, administração e gestão dos estabelecimentos públicos da educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário, e prevê a existência de postos de trabalho com a categoria de encarregado operacional da carreira de assistente operacional nos mapas de pessoal dos agrupamentos de escolas e escolas não agrupadas.
Despacho n.º 16551/2009
Fixação dos critérios a observar na constituição e dotação das assessorias técnico-pedagógicas para apoio à actividade do cargo de director dos estabelecimentos públicos de educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário.
Despacho n.º 9745/2009
Fixação do número de adjuntos do director para os estabelecimentos públicos de educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário.
Despacho n.º 9744/2009
Reduções da componente lectiva pelo exercício dos cargos previstos no Decreto-Lei n.º 75/2008, de 22 de Abril
Decreto Regulamentar n.º 1-B/2009
Fixa o suplemento remuneratório a atribuir pelo exercício de cargos de direcção em escolas ou agrupamentos de escolas, bem como prevê a atribuição de um prémio de desempenho pelo exercício de cargos ou funções de director, subdirector e adjunto de agrupamento de escolas ou escola não agrupada.
Despacho n.º 31614/2008
Determina a designação dos peritos para integrarem as equipas de avaliação, a constituir no âmbito da Inspecção-Geral da Educação, no ano escolar de 2008-2009.
Portaria n.º 604/2008
Define as regras a observar no procedimento concursal prévio à eleição do director, nos termos do Decreto-Lei n.º 75/2008, de 22 de Abril.
Decreto-Lei n.º 75/2008
Aprova o regime de autonomia, administração e gestão dos estabelecimentos públicos da educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário.
Portaria n.º 1260/2007
Estabelece o regime do contrato de autonomia a celebrar entre as escolas e a respectiva Direcção Regional de Educação em regime de experiência pedagógica.
Despacho n.º 4341/2007
Designa os peritos para integrarem as equipas de avaliação, a constituir no âmbito da Inspecção-Geral de Educação, para o ano 2007.
Despacho tipo n.º 22 696/2006
Delegação de competências
Despacho tipo n.º 9776/2006
Delegação de competências.
Despacho conjunto n.º 370/2006
Constituição de um grupo de trabalho com o objectivo de estudar e propor os modelos de auto-avaliação e de avaliação externa dos estabelecimentos de educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário, e definir os procedimentos e condições necessários à sua generalização, tendo em vista a melhoria da qualidade da educação e a criação de condições para o aprofundamento da autonomia das escolas.
Decreto-Lei nº 31/2002
Sistema de avaliação da educação e do ensino não superior
OUTRA DOCUMENTAÇÃO
[Organização do Ano Lectivo - Relatório Nacional 2008/2009]
[Avaliação Externa das Escolas – Relatório Nacional 2007/2008]
[Organização do Ano Lectivo - Relatório Nacional 2007/2008]
[Avaliação Externa das Escolas – Relatório Nacional 2006/2007]
[Relatório final da actividade do Grupo de Trabalho para Avaliação das Escolas (Dezembro, 2006)]
[Quadro de referência para a avaliação de escolas e agrupamentos]
LINKS DE REFERÊNCIA
[EFQM - European Foundation for Quality Management]
[EURYDICE - Education in Europe Network]
[SYNEVA - Examples of interesting practice of internal and external evaluation of schools]
[SYNEVA - Quality Assurance through Synergy of Internal and External Evaluation of Schools]
OUTROS LINKS
[Projecto BESP - Benchmarking das Escolas Secundárias Portuguesas]
[Estatísticas de Educação - GEPE - Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação]
OUTRAS LEITURAS
Alaíz, Vítor; Góis, Eunice; Gonçalves, Conceição (2003). Auto-avaliação de escolas. Pensar e praticar. Porto: Edições ASA.
Alves, Mª Palmira (2004). Currículo e Avaliação. Uma perspectiva integrada. Porto: Porto Editora.
Alves, Mª Palmira. & Correia, Serafim (2009). Avaliação interna e externa: soma necessária para uma escola de qualidade. In Silvia Pillotto e Mª Palmira Alves (orgs.). Avaliação em educação: questões, tendências e modelos. Brasil: Editora Univille, pp.31-52.
Alves, Mª Palmira. & Correia, Serafim (2008). A auto-avaliação de escola: um estudo exploratório sobre os dispositivos de auto-avaliação das escolas públicas em Portugal. In Olha de Professor, 11(2), pp.355-382.
Alves, Mª Palmira. & Correia, Serafim (2008). Os resultados escolares e a Avaliação do desempenho: avaliar para mudar ou mudar para avaliar?. In Jorge Costa, António Neto-Mendes e Alexandre Ventura (orgs.). Trabalho Docente e Organizações Educativas. Aveiro: Universidade de Aveiro, 679-693.
Alves, Mª Palmira & Correia, Serafim (2006). Auto-avaliação de escola: um meio de inovação e de aprendizagem. In Investigar em Educação. Revista da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, n.º 5, 149-182.
Alves, Mª Palmira & Machado, Eusébio (2008). Avaliação com sentido(s): contributos e questionamentos. V.N. de Famalicão: De Facto Editores.
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Correia, Serafim (2009). Avaliação de Desempenho Docente e Auto-avaliação de Escola: uma articulação necessária. In ELO 16. Guimarães: Centro de Formação Francisco de Holanda, pp. 201-213.
Correia, Serafim (2006). Dispositivo de Auto-avaliação de Escola: intenção e acção. Um estudo exploratório nas escolas públicas da região norte de Portugal. Braga: Universidade do Minho. (Tese de Mestrado)
De Ketele, Jean-Marie (1991). L’évaluation: approche descriptive ou prescriptive? . Bruxelles: De Boeck
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Fullan, Michael (2002). Las fuerzas del cambio. Madrid: Akal.
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Macbeath, John; Jakobsen, Lars Bo; Meuret, Denis; Schratz, Michael (2005). História de Serena. Porto. Edições ASA.
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Santos Guerra, Miguel (2001). A escola que aprende. Porto: Edições ASA.
Santos Guerra, Miguel (2002a). “Como um espelho – avaliação qualitativa das escolas”. In Joaquim Azevedo (org.) (2002). Avaliação das escolas: consensos e divergências. Porto: Edições Asa, pp. 11-31.
Santos Guerra, Miguel (2002b). Entre bastidores: O lado oculto da organização escolar. Porto: Edições ASA.
Santos Guerra, Miguel (2002c). Os desafios da participação: Desenvolver a democracia na escola. Porto: Porto Editora.
Santos Guerra, Miguel (2003a). Tornar visível o quotidiano. Teoria e prática de avaliação qualitativa das escolas. Porto: Edições ASA.
Santos Guerra, Miguel (2003b). Uma seta no alvo. A avaliação como aprendizagem. Porto: Edições ASA.
Simons, Helena (1999). “Avaliação e reformas das escolas”. In Albano Estrela e António Nódoa (orgs.) Avaliação em educação: novas perspectivas. Porto: Porto Editora, pp. 155-190.
Stufflebeam, Daniel (1978). “Alternativas em avaliação educacional: um guia de auto-ensino para educadores”. In Lilia Bastos e Lyra Paixão (orgs.). Avaliação educacional. Perspectivas, procedimentos e alternativas. Petrópolis: Editora Vozes, pp. 102-129.
Thurler, Monica (1998). A eficácia das escolas não se mede: ela se constrói, negocia-se, pratica-se e se vive, . (acesso em 1 Dezembro de 2005).
Varela de Freitas, Cândido (2001). “Escolas de qualidade e avaliação”. Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación, vol. 7, n.º 5, pp. 283-288.
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