[Centro de recursos]     [Formação]     [Ateliers]     [e-Revista]     [Início] 

 

 

Ozarfaxinars

e-revista  ISSN 1645-9180

Direção: Jorge Lima   Edição e Coordenação: Margarida Soares

 

[Outros números publicados]

 

 

___30___

Janeiro/Fevereiro 2012

 

CEL - Conhecimento Explícito da Língua

Edição e coordenação de Manuel Vieira

 

A OZARFAXINARS dedica este número a todos os docentes que, em 2011, participaram na ação de formação C452. Conhecimento explícito da língua.

 

 

 

... a reflectida capacidade para sistematizar unidades, regras e processos gramaticais do idioma, levando à identificação e à correcção do erro.

in Programa de Português do Ensino Básico

 

 

[O conhecimento explícito da língua. Voltar a ensinar "gramática".]

Manuel Vieira

 

 

Recursos para utilização em sala de aula

Produzidos por Manuel Vieira e intencionalmente apresentados em formatos editáveis para que possam ser recriados e adaptados de acordo com as necessidades de cada docente

 

Fichas, textos e esquemas

Produzidos em MS Word

 

[Didatização do princípio da progressão no trabalho com sintaxe (frase simples)]

[Verbo: Principal, copulativo, auxiliar]

[Funções sintáticas nível da frase]

[Orações subordinadas]

[Processos de formação de palavras]

[Coordenação e subordinação]

[Verbo transitivo direto e indireto]

[Complemento oblíquo]

[Complemento de modificador de nome]

 

Apresentações

Produzidas em MS PowerPoint

 

[A Dêixis]

[A frase e os seus constituintes]

[O nome]

[O adjetivo]

[O advérbio]

[O aspeto]

[Funções sintáticas internas ao Grupo Verbal]

[Articulação entre frases - coordenação, subordinação]

[Coerência e coesão textuais]

[Composição morfológica e morfossintática]

[Conversão e derivação não afixal]

[Formação de palavras - derivação com afixos]

[Funções sintáticas do nome]

 

Flipcharts

Produzidos em ActiveInspire V.4.1 para os QIM Promethean

 

[Frase simples e frase complexa]

[Frase com e sem preposição]

[Complemento modificador]

[Coordenação subordinação]

[Determinante pronome]

 

 

Trabalhos realizados por formandos da acção C452

 

[Distinção entre complemento oblíquo e modificadores - Trabalho de didatização]

Ana Aguiar e Elvira Silva

 

[O nome o o adjetivo - Trabalho de didatização]

Ana Moura, Arminda Gonçalves, Graça Cruz e Manuel Ribeiro

 

[Processos de formação das palavras. Funções sintáticas internas ao grupo verbal]

Isabel Alas

 

[Funções sintáticas - Ficha de trabalho]

Cristina Gradim, Paula Farinha e Júlia Rocha

 

[Memorial do Convento - Excerto]

Cristina Gradim, Paula Farinha e Júlia Rocha

 

[Memorial do Convento - Marcadores discursivos]

Graça Quintal, Lília Silva e Maria do Céu Mendes

 

[Proposta de didatização]

Manuel Coelho

 

 

Documentos de referência

 

[Programas de Português do Ensino Básico]

Programas homologados em 2009 para Português do Ensino Básico

 

[Programas de Português do Ensino Secundário]

Programa homologado

 

[GIP - Guião de implementação do Programa - Conhecimento Explícito da Língua]

Instrumento auxiliar para o docente que se encontra a trabalhar o Programa de Português

 

[Dicionário Terminológico]

Sítio da DGIDC dedicado

 

 

Outros recursos

 

[GramáTICª.pt]

Materiais didácticos, textos, documentos e fóruns temáticos para consulta, para esclarecimento de dúvidas de carácter científico e pedagógico sobre o conhecimento explícito da língua.

 

[Cuidado com a língua!]

O Centro Virtual Camões disponibiliza, em colaboração com a RTP, episódios seleccionados do programa "Cuidado com a Língua!".

 

 

Outras leituras sugeridas

 

[Referência anafórica]

in CAMPOS, M.H.C e M.F. XAVIER. (1991).Sintaxe e Semântica do Português. Lisboa: Universidade Aberta, (pp. 361-379).

 

 

 

 Agradecemos, desde já, a sua opinião sobre este número - ozarfaxinars@gmail.com

 

 

© CFAE_Matosinhos