[Centro de recursos]     [Formação]     [Ateliers]     [e-Revista]     [Início] 

 

 

Ozarfaxinars

e-revista  ISSN 1645-9180

Direção: Jorge Lima   Edição e Coordenação: Fátima Pais

 

[Outros números publicados]

 

 

___45___

Novembro 2014

 

Metas Curriculares de Português - EB 1º Ciclo

Coordenação de Rosa Santos

 

 

A OZARFAXINARS dedica este número aos docentes que, ao longo do ano letivo 2013-2014, participaram na ação de formação C519. Metas Curriculares de Português - EB 1º Ciclo.

 

 

 

 

Em jeito de introdução

 

Numa sociedade em que é respeitado e fomentado o direito de todos à educação, chegam à escola alunos com níveis de mestria e estratégias de comunicação díspares. [Ler mais...]

 

 

O porquê das Metas Curriculares

 

O Despacho n.º 530612012, de 18 de abril, decreta que o desenvolvimento do ensino será orientado por Metas Curriculares e veio substituir o Despacho n.º 17169/2011 de 23 de dezembro, que veio anular o Currículo Nacional do Ensino Básico – Competências e Essenciais. [Ler mais...]

 

 

Metas Curriculares - Princípios e características

 

As Metas Curriculares são um conjunto de orientações baseadas no Programa de Português do Ensino Básico que pretendem salientar o que é fundamental que os alunos aprendam desse Programa, permitindo que os professores se concentrem no que é essencial e ajudando a delinear as melhores estratégias de ensino. [Ler mais...]

 

 

Os Quatro Domínios

 

Domínio Oralidade - O domínio da Oralidade engloba a Compreensão do Oral e a Expressão Oral. (“No próprio Programa se nota, por vezes, a interpenetração dos dois domínios, sendo até realizada, no 3.º Ciclo, a sua junção. [Ler mais...]

 

 

No meu entender...

 

No entender da formadora, o atual documento das Metas Curriculares de Português está mais explícito do que o anterior denominado Metas de Aprendizagem. [Ler mais...]

 

 

Iniciação à Educação Literária - Obras e textos

 

1. Alice Vieira “Corre, Corre, Cabacinha” in O Menino da Lua e Corre, Corre, Cabacinha   

2. Alves Redol A Flor Vai Ver o Mar  [Ler mais...]

 

 

Sugestões de atividades

 

-

[Desenvolvimento da Oralidade - Máquina de fazer palavras]     [Desenvolvimento da Leitura]

 

[Desenvolvimento da Escrita]     [Desenvolvimento da Ortografia]

 

 

Em jeito de conclusão

 

A avaliação dos formandos participantes nesta oficina de formação foi contínua e baseada em critérios de avaliação com respetivos indicadores e evidências, desde o início negociadas. [Ler mais...]

 

 

A oficina de formação C519

 

 

[C519. Metas curriculares de Português - 1º Ciclo]

Descritivo da oficina de formação que decorreu no CFAE_Matosinhos, em 2013-14, sobre esta temática.

 

Planos de aula  produzidos pelos formandos

 

[Ana Paula Resende, Cristina Pereira, Rui Mota]     [Arminda Cardoso]

 

[Beatriz Urbano, Maria de Fátima Oliveira]     [Carla Alves]

 

[Catarina Carvalho, Elisabete Curopos]     [Eduarda Costa, Emília João, Inês Lobo]

 

[Maria da Graça Sousa]     [Maria José Sousa]

 

[Marta Ramos, Sandra Martins]     [Sónia Garcia]

  

 

Referências

 

[Metas Curriculares de Português do Ensino Básico  - 1.º, 2.º e 3.º Ciclos] DGE

 

[Programa de Português do Ensino Básico] DGE

 

 

Outras leituras

 

[Parecer sobre a Proposta de Metas Curriculares de Português – Ensino Básico – 1.º, 2.º e 3.º ciclos]

APP - Associação de Professores de Português

 

[A LÍNGUA MATERNA na Educação Básica - Competências Nucleares e Níveis de Desempenho]

Ministério da Educação - Departamento da Educação Básica

 

[Português - Língua do País de Acolhimento]

ACIME - Alto Comissariado para a Imigração e Minorias Étnicas

 

[Desfasamento entre metas e programas vai criar conflitos]

Andreia Lobo, in educare.pt

 

 

 

 Agradecemos, desde já, a sua opinião sobre este número - ozarfaxinars@gmail.com

 

 

© CFAE_Matosinhos